A inclusão é um assunto em constante discussão, pois muitas leis normatizam a inclusão, portanto ela está amparada por lei, mas a aplicação da mesma ainda gera dúvida, pois em muitos casos ela existe somente como forma do aluno incluso fazer parte de uma sala de aula, mas será que as ações, ou atividades são bem trabalhadas, o professor é capacitado, o mesmo tem interesse em inovar, se sente a vontade. O ponto de análise deste artigo é demonstrar, ou tentar elucidar técnicas e práticas pedagógicas que contemplem alunos com necessidades especiais, estas que por sua vez serão pautadas nos jogos.