Este trabalho tem por objetivo apresentar um relato da vivência e da prática  desenvolvido no primeiro semestre do ano de 2015 com as turmas do segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Arlindo Stringhini, Guaíba, RS, através das aulas de Educação Física Escolar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência pelas bolsistas Luciane de Oliveira Marques de Deus e Patricia Schmiski Vandam sob a supervisão da professora Cândida Margarete Pereira Nunes. O trabalho foi desenvolvido com três turmas do segundo ano do Ensino Fundamental, com cerca de vinte alunos cada. A faixa etária é de 7 a 8 anos de idade onde estão incluídos dois alunos portadores de necessidades especiais. O trabalho desenvolvido nas turmas é norteado por tema transversal, tema e subtemas mensais através dos quais foram trabalhados neste semestre o tema Saúde; Alimentação Saudável e Esquema Corporal. Foram utilizadas atividades lúdicas, jogos cooperativos, jogos semi cooperativos; grandes jogos motores, atividades rítmicas, coreografias de dança, atividades de relaxamento, trabalhos manuais sobre autoimagem e partes do corpo também a coleta de dados para verificação do IMC dos alunos.

Através da vivência nas aulas de educação física escolar do PIBID podemos verificar que todo o trabalho e planejamento correto do professor geram mudanças positivas no cotidiano do aluno. Os resultados positivos podem ser pequenos frente ao desafio e as necessidades diversas dos alunos, contudo houveram resultados positivos por parte de todos e isto é significativo