O ensino de jovens e adultos visa oportunizar a continuidade de estudos para pessoas que não concluíram o ensino fundamental e médio na idade esperada. Por isso, atividades que permitam a reflexão desses indivíduos sobre seu potencial, podem contribuir para que possam planejar suas carreiras profissionais com maior intencionalidade. Dessa forma, o objetivo da intervenção neste projeto de extensão foi criar um momento que permitisse os alunos, concluintes do ensino médio na modalidade de ensino de jovens e adultos (EJA), pensarem sobre os próximos passos de uma vida profissional. Para isso, 22 participantes de uma escola pública do município de Gravataí foram convidados a construir uma Trilha de Carreira, além de serem desafiados a encenar uma entrevista de emprego. A partir dessa dinâmica, as acadêmicas do curso de psicologia da Cesuca conduziram um debate sobre a postura adequada em um processo seletivo. A fim de fechar a prática, foram apresentadas dicas sobre como elaborar um currículo profissional. Durante a aplicação se identificou que grande parte dos estudantes não havia refletido anteriormente sobre o que gostariam de fazer no futuro de suas vidas profissionais. No momento do debate, foi verbalizado que as informações trazidas pelas graduandas não eram de conhecimento prévio deles, por isso, entenderam que a atividade contribuiu para o desenvolvimento pessoal de cada um. A experiencia de extensão realizada contribuiu para o entendimento de que a preparação de jovens e adultos para processos de recrutamento e seleção é fundamental para o melhor desempenho desses candidatos e seu desenvolvimento profissional.