Considerando que a falta de motivação em sala de aula tem sido uma das causas para problemas como evasão escolar, repetência, reprovação, entre outros, este projeto consiste em avaliar a desmotivação escolar e planejar uma forma de intervenção que diminua esta realidade muito presente na atualidade. A motivação é um importante mecanismo de obtenção de aprendizado, através dela o professor pode verificar o grau de eficiência de seu ensino, melhorar e/ou ajustar-se em determinados aspectos, gerar melhor rendimento na relação com a classe e também colaborar para que a transmissão de conteúdos seja feita de forma efetiva. A motivação como base de conhecimento, deve estar presente no dia a dia escolar, o professor deve estar atualizado quanto às formas de ensinar e como os seus alunos recebem este ensino, bem como avaliar com os próprios, se o método produz desejos internos de conhecimento. A desmotivação, sendo um caso preocupante nas escolas, deve ser analisada não apenas por questões externas, como também internas do aluno, verificando assim questões de cunho individuais de cada sujeito e junto a eles buscar compreender e reverter seu percentual de desmotivação. Este projeto tem por objetivos observar o comportamento dos alunos desmotivados; analisar o contexto pedagógico destes alunos; mostrar de qual forma a desmotivação interfere no processo de aprendizagem; identificar os fatores de desmotivação e apresentar medidas que reverta este quadro preocupante. O método utilizado será a pesquisa - ação, com uma abordagem qualitativa, empregada através de entrevistas com os alunos investigados e os seus respectivos professores. Com os dados que forem obtidos, visamos fomentar uma maior discussão no campo educacional sobre os aspectos da desmotivação e seu impacto sobre os alunos e professores, bem como através de intervenções junto ao corpo docente da escola, buscaremos melhorar o quadro de aproveitamento e diminuir o índice de evasão escolar.

Palavras-chave: Desmotivação, Motivação, Aprendizagem.