A educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica que objetiva promover, assegurar e defender o direito de todos os estudantes de estarem juntos no processo de aprendizagem, desenvolvendo Suas potencialidades de forma participativa e colaborativa, sem sofrer nenhuma espécie de discriminação e preconceito. constitui-se então em um novo paradigma educacional, procurando desvelar e contextualizar aspectos e circunstâncias históricas da produção da exclusão no contexto interno e externo da escola (anache, 2007; brasil, 2008). partindo dessa premissa, a presente pesquisa vem mostrar os desafios da inclusão escolar na atualidade, buscando compreender as dificuldades esfrentadas pela escola e pelos alunos, afim de abrir uma discussão acerca dos problemas enfrentados, tendo como objetivo geral ‘’analisar as dificuldades que as escolas encontram no que se refere a inclusão escolar, afim de planejar intervenções sobre as problemáticas identificadas no contexto escolar.’’