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Existem diversos indicadores de sustentabilidade, um deles é a Pegada Ecológica. Sabe-se que um dos principais contribuintes para insustentabilidade é o consumo inconsciente dos recursos naturais. O presente artigo apresenta uma proposta para o ensino de sustentabilidade a partir do cálculo da pegada ecológica. A metodologia foi aplicada aos estudantes da disciplina de Economia Ambiental do Curso Engenharia Ambiental da ULBRA. A aplicação da proposta evidenciou a importancia do uso de metodologias ativas de ensino em sala de aula e a relevância da proposta pelo fato de fomentar a discussão sobre os padrões de consumo e sustentabilidade ambiental.

Ensino de Ciências; Educação Ambiental; Pegada Ecológica