A educação profissional procura atender às necessidades das indústrias e dos trabalhadores quanto à formação profissional, apta a desempenhar o seu dever, realizando projetos e manutenções de maquinas, dispositivos e sistemas automatizados. A utilização de Sistemas Embarcados programáveis pode ser uma ferramenta a colaborar no processo do aprendizado de matemática e ciências, enquanto recurso didático tecnológico, como já vem ocorrendo em várias áreas. Neste trabalho, analisa-se um teste de utilização do sistema embarcado Arduino, de maneira pedagógica, como apoio a um curso de formação tecnológica. Devido à experiência do pesquisador em programação, especificamente em software de engenharia, decidiu-se pela construção de projetos com o Arduino que permitissem a pratica, desenvolvimento de conhecimentos de programação que facilitassem o conhecimento matemático e melhorassem a motivação dos alunos.