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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO E O USO DA METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO
Última alteração: 06-10-2017
Resumo
Este estudo visa apresentar aspectos da Formação Inicial de Professores de Matemática na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica–RETEC, no estado de São Paulo. Também, faremos uma aplicação da Metodologia Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através de Resolução de Problemas em uma turma do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP.
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