No cotidiano do ensino são notórios o desinteresse e o descaso com o estudo e o aprendizado dos conteúdos abordados. Nesse sentido, surgem várias metodologias de ensino para buscar formas de motivar os alunos a aprenderem. Daí, entre as novas tendências de metodologias de ensino, destacamos a gamificação, que se baseia no uso de vários dos princípios do design de games sendo direcionados para educação. Disso, e considerando os índices apresentados pelo INEP sobre a aprendizagem de matemática nos últimos anos, propomos o desenvolvimento de um Jogo de Realidade Alternativa (ARG) para o ensino de matrizes. Este trabalho apresenta, portanto, uma proposta que tem foco no engajamento dos estudantes no estudo das matrizes, através da gamificação no ensino de Matemática.