Portal de Eventos da ULBRA., VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA - 2017

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CONTRIBUIÇÕES DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Pedro Augusto Pereira Borges

Última alteração: 15-09-2017

Resumo


Resumo: A formação do professor de Matemática tem um componente de formação científica, necessário para que sejam compreendidas as ligações do conhecimento matemático com as Ciências e a Tecnologia. Neste trabalho discutimos possibilidades de enfoques do ensino de Equações Diferenciais (ED) para a licenciatura em Matemática. A partir de uma revisão da legislação e das publicações, identificamos os argumentos e enfoques para o ensino de ED. Analisando esses posicionamentos com base em elementos da Teoria Crítica, apontamos algumas limitações do ensino livresco e propomos um enfoque instrumental investigativo, como contribuição para a formação científica do professor de Matemática.


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