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Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a vivencia com o estágio supervisionado, que tem como objetivo preparar os acadêmicos para a vida profissional, por meio do contato direto com o cotidiano da escola. Como acadêmica do curso de licenciatura em Matemática na Universidade Federal da Grande Dourados, pude realizar meu estágio supervisionado no ensino fundamental de uma escola estadual e rural. Com isso, tive a oportunidade de observar de perto o dia-a-dia dos alunos e dos professores, em particular, os professores da área de matemática. O estágio foi de grande significado, pois me permitiu unir teoria e pratica, me proporcionando ser uma profissional reflexivas e crítica sobre minha própria maneira de ensinar.