Este trabalho apresenta algumas ações realizadas por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em parceria com a Universidade de Passo Fundo (UPF), no Subprojeto Matemática. Será abordado, inicialmente, o uso de jogos na educação, com informações levantadas por meio de pesquisa bibliográfica. Posteriormente, serão descritas atividades desenvolvidas em sala de aula na Escola Estadual de Ensino Médio Mário Quintana, durante o ano de 2016, pelos acadêmicos bolsistas do PIBID. Estas atividades tiveram como objetivo explorar conceitos numéricos, algébricos e geométricos utilizando jogos pedagógicos e outras estratégias.