O objetivo deste artigo é apontar as produções de materiais na área do ensino de matemática para deficientes visuais, nos mestrados profissionais do estado do Paraná, na área de ensino, bem como apresentar um novo material desenvolvido, para o ensino de Integrais definidas para esses alunos. Em relação à investigação sobre a produção dos materiais, verifica-se que ainda são poucos os estudos nessa área de conhecimento. O material desenvolvido configura uma proposta para auxiliar o professor em suas aulas e o aluno na compreensão do conceito de Integral definida, com vistas na contribuição para permanência desses alunos em cursos superiores e promoção da inclusão.