Agenda

Local da conferência

Prédio 14
- 338 Marie Curi
- 338 Pitágoras
- Sala 140
- Sala 143
- Sala 144
- Sala 146
- Sala 148
- Sala 241
- Sala 242
- Sala 243
- Sala 244
- Sala 246
- Sala 342
- Sala 344
- Sala 203
- Sala 145
- Saguão
- Auditório A
  No quarto andar
- Auditório B
  No quarto andar
Prédio 14 LABIN
- Sala 303
- Sala 305
- Sala 306
- Sala 309
- Sala 312
- Sala 313
- Sala 402
- Sala 403
Prédio 11
- Sala 142
- Sala 145
- Sala 148
- Sala 43
- Sala 44
- Sala 45
- Sala 46
- Sala 47
- Sala 48
- Sala 49
- Sala 50
- Sala 51
- Sala 52
- Sala 53
- Sala 54
- Sala 55
- Sala 56

Agenda da Conferência

16-10-2013

09:00 - 12:00

CREDENCIAMENTO: Local - Saguão do prédio 14

14:00 - 17:30

Marcos Pinheiro de Lima, Luana Lazzari, Claiton Muller, Julhane Alice Thomas Schulz, CONSTRUÇÃO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO GEOGEBRA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 303
Adriana Elisete Batisti, Vaniza Corrêa da Silva, DIVERSIFICANDO O USO DO PAPEL QUADRICULADO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Eduardo Mancera, Eduardo Basurto, ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MANERA SECUENCIAL A TRAVÉS DE LA HP PRIME
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Marcelo Leon Caffé de Oliveira, PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS MATEMÁTICAS NA EDUAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Cassiano Scott Puhl, Isolda Gianni de Lima, O NÚMERO π (PI) E O COMPRIMENTO DA CIRCUNFERÊNCIA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 306
Carise Elisane Schmidt, Neila de Toledo e Toledo, ESTUDO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA: COMO O SOFTWARE WINGEOM PODE CONTRIBUIR?
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 309
Jarbas Dionísio Camargo, Eliana Bevilacqua Salin, PINTANDO E BORDANDO NO ENSINO DAS FUNÇÕES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Adilandri Mércio Lobeiro, MAPLET PROGRAMADA VIA MAPLE 16 PARA RESOLVER EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS SEPARÁVEIS, EXATAS E LINEARES DE PRIMEIRA ORDEM: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 312
Lucas Vanini, Maurício Rosa, DE QUE FORMA USAR TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ONLINE PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA?
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 403
Gustavo E. Bermúdez Canzani, RESOLVIENDO LA ECUACIÓN CÚBICA EL APORTE DE DESCARTES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
Solange Mussato, Maurício Rosa, UMA PROPOSTA DE CYBERFORMAÇÃO VIA M-LEARNING
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Nelson Hein, Adriana Kroenke, MODELOS E MODELAGEM: SOBRE A MATEMÁTICA DAS COISAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Marcia Lorena Saurin Martinez, Débora Laurino, Jéssica Brum, Guilherme Mello, Maritza Costa Moares, Tanise Paula Novello, POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DO MATERIAL DIGITAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 305
Dândara Bellé, Cintia Schneider, Bruna Müller da Silva, Maiara Elis Lunkes, Flaviane Predebon Titon, MATEMÁTICA DIVERTIDA: AS IMPLICAÇÕES DO CÁLCULO MENTAL E DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Renata da Silva Dessbesel, Elisângela Fouchy Schons, ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA MANEIRA PRAZEROSA DE ENSINAR E APRENDER
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Ademir Basso, AVALIAÇÃO INTEGRADA AO PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 46
Suzi Samá Pinto, Lidiane Santos de Freitas, Daiane Lemos de Sá, Mauren Porciúncula Moreira da Silva, PROJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA ESTATÍSTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Giovani Rosa Delazeri, Leandro Millis da Silva, VIVENCIANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Francisco de Assis Bandeira, A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO MÉTODO DE ENSINO: UMA PROPOSTA A LUZ DA ETNOMATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Caroline Maffi, Diego de Vargas Matos, Francieli Bandeira de Fraga, Vera Lúcia Martins Lupinacci, CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE FRAÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Idemar Vizolli, Rita Lopes dos Santos, UMA PROPOSTA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRESSÕES ARITMÉTICAS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Davi Cézar da Silva, ENSINO DE GEOMETRIA NA ESCOLA BÁSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 44
Bruna Stail, Ediana Cimadon, Julhane Alice Thomas Schulz, CONSTRUÇÃO DE MODELOS MATEMÁTICOS PARA O ENSINO BÁSICO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Margarida M R Negrão, Vanessa Scheeren, BLOCOS LÓGICOS E “DOMINÓ DAS DIFERENÇAS e BARALHO DAS SEMELHANÇAS”
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Dora Soraia Kindel, INVESTIGAÇÕES EM SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: GEOMETRIA FRACTAL E AS SEQUÊNCIAS NUMERICAS INFINITAS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Carlos Evaldo dos Santos Silva, SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL: ESCRITA E COMPREENSÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Carlos Eduardo da Silva Ferreira, ANALISANDO OS DISCURSOS SOBRE DIFICULDADES MATEMÁTICAS: BRINCADEIRAS COMO SUPORTE DE INTERVENÇÃO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 45
Jorge Brandão, POR QUE ANTES DE P E B SE ESCREVE M? ADAPTANDO E VIVENCIANDO MATEMÁTICA COM ALUNOS CEGOS INCLUÍDOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48

18:00 - 19:00

CERIMÔNIA DE ABERTURA:
Local - Auditório A do prédio 14, 4° andar.

19:00 - 21:00

PAINEL DE ABERTURA:
Local: Auditório A – Prédio 14 4° andar
“Educação Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação: novos desafios e novas possibilidades”
Arthur Powell– Rutgers University – Estados Unidos
Lorenzo Moreno Ruiz – Universidade de La Laguna – Espanha

21:00 - 22:00

MOMENTO CULTURAL: Local - Prédio 14 - Auditório A 4° andar

17-10-2013

02:00 - 03:30

Conferência:
Historia da matematica na educacao basica: um olhar para as experiencias da pratica pedagogica da matematica. - Ligia Arantes Sad
Prédio 11 Auditório 11 3° Andar

09:00 - 12:00

Sandra Eliza Vielmo, Francéli Dalberto, ABORDAGEM DO ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE FRACTAIS E RECURSOS TECNOLÓGICOS
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 309
Elaine Souza Macêdo, Odenise Maria Bezerra, ATIVIDADES E JOGOS MATEMÁTICOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Cintia Melo dos Santos, Edinalva Teixeira da Cruz Sakai, Tatiani Garcia Neves, Tiaki Cintia Togura Faoro, DISCUTINDO CONCEITOS GEOMÉTRICOS POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Joicy Pimentel Ferreira, A CONSTRUÇÃO DE APLETS NO GEOGEBRA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 303
Eduardo Basurto, Eduardo Mancera, USO DE HP PRIME EN LA COMPRENSIÓN DE PARÁMETROS EN FUNCIONES POLINOMIALES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Ilca Maria Ferrari Ghiggi, Carise Elisane Schmidt, Beatriz Carla Koch, ESTUDO DAS CÔNICAS EM UM AMBIENTE DE GEOMETRIA DINÂMICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 403
Joelma Nogueira Nogueira dos Santos, O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL POSICIONAL E AS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS: EXPLORANDO OS ALGORITMOS COM A MANIPULAÇÃO DO MATERIAL DOURADO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Roselaine Maria Trens, Taiane Carrilho Rosa, JOGOS DE LINGUAGEM MATEMÁTICA: USOS E SIGNIFICADOS NO TRABALHO ESCOLAR
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Neide Alves Schaeffer, Tania Elisa Seibert, Maiara Ferreira Schons, Débora Moreira Pereira, Priscila Augusta de Quadros Scott Hood, Geanice Mineia Christo, EXPERIÊNCIAS DO PIBID: O NÚMERO ÁUREO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Geovana Luiza Kliemann, Ana Paula Krein Muller, Giane Maris Eidelwein, Neiva Althaus, Maria Madalena Dullius, DIVERTINDO-SE COM A MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Heitor Achilles, CONTANDO O NÚMERO DE RELAÇÕES E FUNÇÕES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Isabel Cristina Machado de Lara, O JOGO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA DO 6° AO 9° ANO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Luana Tais Bassani, Jennifer Valleriano Barboza, Luciano Lewandoski Alvarenga, Alexssandra Pasuch, MODELAGEM MATEMÁTICA PRESENTE NO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Regina Célia Guapo Pasquini, Ana Lucia da Silva, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO CONTINUADA: ESTRATÉGIA PARA O TRATAMENTO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS VEICULADOS NA PRÁTICA DOCENTE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Regina Célia Guapo Pasquini, PRODOCÊNCIA UEL: INCLUSÃO EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Filipe Sarmento Barreto, Cristiane da Silva Stamberg, MATEMÁTICA SEM FRONTEIRAS COM USO DE RECURSOS ALTERNATIVOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Regina Célia Guapo Pasquini, Ana Lucia da Silva, GETOM: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Marina Lara Silva dos Santos Teixeira, Aline Lunkes, Daiana Hasselmann de Oliveira, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA PESQUISA COM LICENCIANDOS DA UFSM
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Jefferson Leandro Ramos de Oliveira, Erika Monik Araújo de Mendonça, JOSEPH-LOUIS LAGRANGE: UM AUTOR DE OBRAS DIDÁTICAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Beatriz Cezar Muller, Lígia Arantes Sad, ETNOMATEMÁTICA E CULTURA- A BELEZA DA ESTRELA DA FELICIDADE
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Adriana Richit, Mauri Luís Tomkelski, Bárbara Cristina Pasa, FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E INCLUSÃO DIGITAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Ana Clara Pessanha Teixeira de Mendonça, Rodrigo Viana Pereira, Wanderley Moura Rezende, Bruno Alves Dassie, (RE)CONSTRUINDO O CONCEITO DE NÚMERO RACIONAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Ilisandro Pesente, A UTILIZAÇÃO DACALCULADORA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Auremar Medeiros de Melo, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza, Renata Sossai Freitas, UMA DISCUSSÃO SOBRE A FORMAÇÃO ACADÊMICA MATEMÁTICA DOS PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Fabiane Fischer Figueiredo, Tayná Luiza Henn, JOGO “TRILHA DAS REGRAS DE TRÂNSITO”: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Danielle dos Santos Rodrigues, Tania Elisa Seibert, Greyce dos Santos Rodrigues, Luiza Fernanda Martins Costa, Geanice Mineia Christo, EXPERIÊNCIAS DO PIBID: ORIGAMI NO ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Vanessa Silva da Luz, José Alexandre Ferreira da Costa, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Marília Nunes Dall’Asta, ARTE E MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES, UM DIÁLOGO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Sara Coelho da Silva, Adilandri Mercio Lobeiro, UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MAPLE NA MODELAGEM DE SUPERFÍCIES DO NOSSO COTIDIANO: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOMETRIA ANALÍTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 312
Clarissa Lopes Trojack, Sidnei Silva, PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 313
Anna Karla Silva do Nascimento, COMPREENSÃO DE ELEMENTOS GEOMÉTRICOS À LUZ DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DAS GEOMETRIAS NÃOEUCLIDIANAS ENQUANTO ANOMALIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Andrielly Viana Lemos, Alexandre Branco Monteiro, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Carmen Teresa Kaiber, UTILIZANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ELETRÔNICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Denise Nascimento Silveira, Ana de Arruda Leal, Vanusa Moreira Dylewski, OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: A POSSIBILIDADE DA PESQUISA ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Lindomar Cazzarotto, Juciele Decezere, Daniele Martini, APLICAÇÕES DA TRIGONOMETRIA COM A UTILIZAÇÃO DO TEODOLITO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Kathelen Ferreira Ribeiro, Pâmela Tavares Barros, Antônio do Espirito Santo Corrêa, O ENSINO DE ÁLGEBRA PARA CRIANÇA MAIS NOVA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Rosangela Ferreira Prestes, Maurício Rosa, CYBERFORMAÇÃO: HORIZONTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Fabiane Fischer Figueiredo, Maurício Rosa, CYBERFORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Douglas Martins Dantas, Maurício Rosa, COMO CONSTRUIR INFOGRÁFICOS COM A LOUSA INTERATIVA DIGITAL PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Teresa Braicovich, ALGUNOS CONCEPTOS DE GRAFOS EN LA ENSEÑANZA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Tania Bruns Zimer, INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: AÇÃO FORMATIVA ENTRE ALUNOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E EM PEDAGOGIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Viviane Ruppenthal Murlick, CALCULANDO COM A PAIXÃO NACIONAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Juliana Fogaça Garbin, Bianca Corrêa Noé, DOCÊNCIA COMPARTILHADA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Paulo Jorge Magalhães Teixeira, PARA ALÉM DO CÁLCULO DA MÉDIA ARITMÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Fernando Rocha, SOFTWARE GRÁFICO-VISUAL NO ESTUDO DO CONCEITO DE FUNÇÃO: POSSÍVEIS INTERFACES ENTRE ARTE E MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 402
Marília do Amaral Dias, EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS NO GEOPLANO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Marcos Roberto Fonseca Conceição, TRANSFORMAÇÕES NO PLANO E MORFISMO: APLICAÇÕES DE MATRIZES COM O USO DO EXCEL.
Prédio: Prédio 14 LABIN
Sala: Sala 305
Anderson Souza Neves, ANÁLISES DIDÁTICAS DE SITUAÇÕES MATEMÁTICA EM JOGOS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA UTILIZAÇÃO MAIS EFICAZ DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Mayra Darly Silva, Suelly Gomes Teixeira, UMA PROPOSTA DE ESTUDO DA RELAÇÃO DE EULER COM ALUNOS CEGOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 46
Rose de Pinho Vargas, O PAPEL DA EMOÇÃO NO NEUROPROCESSAMENTO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Mariel Costa Moderno, A FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UERJ EM NÚMEROS: CONECTANDO OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE REDES DE (INTER)COMUNICAÇÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Wagner De Sousa Santos, ANÁLISE DO ENSINO DE MATEMÁTICA APLICADA PARA ALUNOS DE ENGENHARIA CIVIL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Neila Tonin Agranionih, PROJETO LICENCIAR UFPR - ESCRITAS NUMÉRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Márcio Tadeu Vione, MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO DO CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS – MT
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Aline Zuliani Lunkes, Daiana Hasselman de Oliveira, Marina Lara Silva dos Santos Teixeira, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA PESQUISA COM LICENCIANDOS DA UFSM
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Regina Célia de Oliveira, GEOMETRIA: O QUÊ ESTÁ SENDO ENSINADO NOS ANOS INICIAIS?
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Reni Wolffenbüttel, Rodrigo Francisco Lazarotti, JOGO ATRAVÉS DA INFORMÁTICA, AMBIENTE INVESTIGATIVO COMO METODOLOGIA DE ENSINO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Maitê Duarte, Renata Cristina Carregari, INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Vanessa Aparecida de Souza, Gabriela Iris Bruno da Silva, EXPLORANDO PROBABILIDADE A PARTIR DE RESULTADOS DE CAMPEONATOS DE FUTEBOL NACIONAL E INTERNACIONAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Daniele Galvão Mathias da Costa, Josiane Silva Rita, Daiane Leal da Conceição, Mariana da Silva Basílio, Kelen Terra do Amaral, A MATEMÁTICA FINANCEIRA NO COTIDIANO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Bruno Campos Mondin, Rejane Pergher, A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE – UM ESTUDO NO ÂMBITO DO ENSINO SUPERIOR
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Luana Leal Alves, UTILIZANDO A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Mateus Lorenzon, Lucas Henrique Palioza, Cristiane Antonia Hauschild, CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA E AS POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO MATEMÁTICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Cândila Beatriz Plamer, UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO, PARA CALCULAR ALTURAS INCESSÍVEIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Clícia Geovana Alves Pereira, Adilandri Mércio Lobeiro, SOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES HOMOGÊNEOS OBTIDOS DO BALANCEAMENTO DE EQUAÇÕES QUÍMICAS UTILIZANDO SOMENTE DETERMINANTE DE ORDEM DOIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Luciane Rosa Monte, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Marília Nunes Dall’Asta, TRABALHANDO POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO PROJETO ARTE E MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Tiago Dziekaniak Figueiredo, José Alexandre Ferreira da Costa, Vanessa Silva da Luz, Luciane Rosa Monte, Marília Nunes Dall’Asta, PROGRAMA ARTE E MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES INTERDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Tiago Dziekaniak Figueiredo, CONSTRUINDO CALEIDOCICLOS: ENSINANDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DA ARTE
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Alessandra Roberta Dias, Juliano Pereira, UMA INVESTIGAÇÃO DA FUNÇÃO AFIM SOB A PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, TENDO COMO UMA FERRAMENTA O SOFTWARE GEOGEBRA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Tarcisio Rocha dos Santos, SITUAÇÕES DIDÁTICAS COM O JOGO MANKALA COLHE TRÊS: EXPLORANDO A NOÇÃO DE DIVISORES POR ALUNOS DO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Michel Hallal Marques, Juliana Gularte Coutinho, CONJUNTOS NUMÉRICOS: UMA VISÃO COGNITIVISTA E ETNOMATEMÁTICA PARA O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Ana Carolina Vieira, Douglas Carvalho de Menezes, Arlindo Arlindo José de Souza Júnior, O MODELO DA ÁGUA DO FRANGO CONGELADO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Wagner Marques, Marcelo Bairral, CALCULADORAS EM SALA DE AULA: EXPLORANDO ATIVIDADES INSTIGADORAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Daniel Duarte Silveira, Marília do Amaral Dias, MINICURSO MATEMÁTICA E LIBRAS: UMA FORMA DE REFLETIR SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Juliano Eli, Tânia Baier, RAÍZES QUADRADAS DE NÚMEROS NEGATIVOS: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Lucas Henrique dos Santos, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de Barbosa, A INTUIÇÃO DA LÓGICA ARISTOTÉLICA NA DEMONSTRAÇÃO DO QUINTO POSTULADO POR PTOLOMEU
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Lutiele Machado Godois, Cristiane da Silva Stamberg, Filipe Sarmento Barreto, EXPLORANDO O MUNDO DAS EQUAÇÕES: APRENDENDO EQUAÇÕES DE 1ºGRAU POR MEIO DE JOGOS COMPUTACIONAIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Daiane Leal da Conceição, Mariana Basílio, Daniele Galvão Mathias da Costa, Josiane Silva Rita, Kelen Terra do Amaral, APLICAÇÕES DA MATEMÁTICA FINANCEIRA ATRAVÉS DE RECURSOS TECNÓLOGICOS NA EJA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Thaíse Uczay de Jesus, Betine Diehl Setti, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INTEGRANDO O PROJETO RONDON
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Luana Lazzari, Marcos Pinheiro de Lima, Valter Hanauer, Mariana Lima Duro, FUNÇÃO EXPONECIAL APLICADA À TECNOLOGIA DE ALIMENTOS: UMA EXPERIENCIA DE ESTÁGIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Ana Carolina Vieira, Viviane Aparecida de Souza, Deive Barbosa Alves, Arlindo José de Souza Júnior, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DIGITAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Tiago Dziekaniak Figueiredo, OLIMPÍADAS DE LONDRES NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Alexandre Ferreira da Costa, Vanessa Silva da Luz, Luciane Rosa Monte, Marília Nunes Dall’Asta, Tiago Dziekaniak Figueiredo, ARTE E MATEMÁTICA: O MOVIMENTO CUBISTA REVELADO NAS FORMAS DA GEOMETRIA ESPACIAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Raquel de Jesus Andrade, Mara Luane dos Santos Souza, Samira de Abreu Mafra, Aldenize Ruela Xavier, Hugo Alex Carneiro Diniz, LABORATÓRIO DE APLICAÇÕES MATEMÁTICAS: TREINAMENTO DE MONITORES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Bruno César Câmara, Danielle Loureiro Roges, VAMOS FALAR DE CIDADANIA? – UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ESTATISTICA PARA ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA CONTEXTUALIZAÇÃO – A MONTAGEM DO GRÊMIO ESTUDANTIL.
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Mara Luane dos Santos Souza, Raquel de Jesus Andrade, Samira De Abreu Mafra, Aldenize Ruela Xavier, CUISENAIRE: RECURSO DIDÁTICO PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Raquel de Jesus Andrade, Mara Luane dos Santos Souza, Samira de Abreu Mafra, Aldenize Ruela Xavier, DISCALCULIA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Stela Maris de Souza Stein, Rosalina Vieira dos Anjos, Raquel Martins Araújo, INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: MODELAGEM MATEMÁTICA COM FOCO DIFERENCIADO SOBRE A MIDIA NA MODA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Maria Aparecida de Carvalho, Ana Márcia Tucci de Carvalho, ASPECTOS DO ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÕES DO PROJETO PIBID MATEMÁTICA DA UEL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Ana Márcia Tucci de Carvalho, Maria Aparecida da Silva de Carvalho, O USO DO BLOG NO ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÕES DO PROJETO PIBID MATEMÁTICA DA UEL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Aruana da Rosa Sedrês, Denise Silveira, EXPERIENCIANDO A GEOMETRIA ATRAVÉS DA BRINCADEIRA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Leandro Cruvinel da Silva, José Pedro Machado Ribeiro, Lara Camilla Alves Santos, Mayline Regina Silva, PROJETO INTEGRANDO: MATERIAIS IMPRESSOS EM PROL DO DEBATE ACERCA DE TEMAS DA MATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Dionei Cardozo, Juliano Gonzalez, ESTUDO DO TRIÂNGULO RETÂNGULO USANDO O QUADRANTE NÁUTICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Karen Tibursky Alves Ventura, Saddo Ag Almouloud, ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Wivian Sena Moraes, José Pedro Machado Ribeiro, UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO SOBRE OS SABERES E FAZERES DE CARPINTEIROS DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM GOIÂNIA-GO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Márcio Rogério Koth, NÚMEROS ESTRANHOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Samira Abreu Mafra, Raquel Jesus Andrade, Mara Luane Santos, Enoque Calvino Alves, Aldenize Xavier Ruela, O USO DO XADREZ COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Maiane Bernardi, Lurdes Eliane Rothmund Bolfe, CONCEITUANDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DA POESIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Kelly da Silva Rebelo, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Marinéia dos Santos Silva, A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM UMA COLEÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL “MATEMÁTICA E REALIDADE”
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Alan Henrique Gomes Coimbra, Paulo Roberto Vargas Neves, UM ESTUDO DA NÃO CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Samira Abreu Mafra, Mara Luane Santos, Raquel Jesus Andrade, Enoque Calvino Alves, Aldenize Xavier Ruela, SCRATCH COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO.
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Renata Camacho Bezerra, A RELAÇÃO ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DO PDE
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Francine Fernandes Araujo, Gabriel Souza Germann da Silva, Rafaella Campelo Centeno, André Luis Ferreira, DESENVOLVENDO NOVAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PARA A COMPREENSÃO DE CONJUNTOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Daniel Duarte Silveira, Nádia dos Santos Gonçalves Porto, MATEMÁTICA EM LIBRAS E FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE CURRICULAR DESTA DISCIPLINA EM QUATRO UNIVERSIDADES FEDERAIS DO RIO GRANDE DO SUL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Simone Pozebon, Halana Garcez Borowsky Vaz, Laura Pippi Fraga, Patrícia Perlin, OS MOVIMENTOS DE PESQUISA NO GEPEMAT: A PERSPECTIVA HISTÓRICOCULTURAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Renata Camacho Bezerra, José Ricardo Souza, Kelly Roberta Mazzutti Lubeck, O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão
Waléria de Jesus Barbosa Soares, Carlos André Bogéa Pereira, PRIMEIROS RESULTADOS DA PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA: A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Saguão

14:00 - 15:30

Conferência:
A Sala de Aula dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: ambiente de matematização e de investigação - Adair Mendes Nacarato
]Prédio 14 Auditório 203
Conferência:
O Processo de Generalização no Desenvolvimento do Pensamento Matemático Avançado no Ensino da Matemática - Silvia Dias Alcântara Machado
Prédio 14 Sala 338 - Pitágoras
Conferência:
Reflexões Acerca da Formação de Professores de Matemática - Maria Beatriz Menezes Castilhos; Marilene Jacintho Müller; Monica Bertoni dos Santos
Prédio 6 Auditório 119
Conferência:
Modelagem Matemática e a Realidade do Mundo Cibernético - Marcus Vinicius Maltempi e Rodrigo Dala Vecchia
Prédio 6 Auditório 130
Conferência:
Parceria Universidade Escola - Tânia Cristina Baptista Cabral
Prédio 14 Auditório 14A 4° Andar
Conferência:
SAEB e Prova Brasil: o que as Provas (Não) nos Dizem Sobre o Ensino de Matemática? - Elisabete Zardo Búrigo
Prédio 11 Sala 142
Conferência:
Reforma de la Educación Matemática y perspectiva de la praxis en Costa Rica - Angel Ruiz
Auditório 14A Prédio 14 4° Andar

16:00 - 17:30

Israel Matté, OBTENÇÃO DE FUNÇÕES DE PRIMEIRO GRAU E EXPONENCIAIS A PARTIR DE SENSORES DE TEMPERATURA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Francisco Diogo Lopes Filho, Edilene Farias Rozal, A MODELAGEM MATEMÁTICA E A ATIVIDADE PESQUEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE PIRABAS-PA.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Danusa de Lara Bonotto, Isabel Cristina Machado de Lara, MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM MAPEAMENTO TEÓRICO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Sheila Leontina Weiverberg, Claudia Carreira da Rosa, O USO DE MODELAGEM MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Bárbara Cândido Braz, Lilian Akemi Kato, COMUNIDADE DE PRÁTICA LOCAL: PRÁTICAS PARTILHADAS NO AMBIENTE DA MODELAGEM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Cintia Melo dos Santos, EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NUMA PERPESCTIVA INTERCULTURAL: UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Denise Knorst da Silva, MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA E A LUTA POR JUSTIÇA SOCIAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
João Feliz Duarte de Feliz Duarte de Moraes, A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS QUANTO AO IMPACTO DO APOIO PEDAGÓGICO OPORTUNIZADO PELO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM (LAPREN) NO DESEMPENHO EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Daniele Cristina Gonçalves, Frederico da Silva Reis, APLICAÇÕES DAS DERIVADAS E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS:
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Neila de Toledo e Toledo, Carise Elisane Schmidt, MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE FUNÇÕES: AVALIANDO AS CONVERSÕES E TRATAMENTOS EM UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA NO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Débora da Silva Soares, INTERPRETANDO GRÁFICOS DE SOLUÇÕES DE UM MODELO MATEMÁTICO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Natalia Marques Gonçalves, Alessandra Lucila de Sousa Nascimento, Maísa Gonçalves da Silva, MULTIPLOS OLHARES SOBRE TENDENCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM FOCO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Hugo Alex Diniz, Cristina Lúcia Dias Vaz, ATIVIDADES NO MAXIMA PARA O ENSINO DE CÁLCULO
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Darlan Jessé Burnier, Alessandra Nitschke, Juliana Comunello, Mariana Zolet Rigo, UMA EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA INTERDISCIPLINARIDADE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
Darlan Jessé Burnier, Clisman Uolin Bach, Deise Nivia Reisdoefer, DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENVOLVENDO ESTUDO DO PETRÓLEO EXTRAÍDO DO PRÉ-SAL.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Daiane Kippper, Livia Bittencourt Gomes, O PROCESSO DE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA NAS OFICINAS DO PIBID EM UMA ESCOLA BILÍNGUE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
Liliane Rose Refatti, Eleni Bisognin, UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EXPLORAR AS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS NO PLANO E NO ESPAÇO POR MEIO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
Jeferson Gomes Moriel Junior, Gladys Denise Wielewski, Miguel Montes, CONHECIMENTOS MOBILIZADOS DURANTE UMA FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE POR QUÊS MATEMÁTICOS: O CASO DA DIVISÃO DE FRAÇÕES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Edvonete Souza de Alencar, O QUE AS AVALIAÇÕES EXTERNAS INDICAM SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE DOS ANOS INICIAIS EM MATEMÁTICA?
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Fabiana de Jesus Oliveira, O EDUCAR PELA PESQUISA: UM CAMINHO PARA NOVAS APRENDIZAGENS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Simone Simionato dos Santos Laier, Gladys Denise Wielewski, UM ESTUDO SOBRE PENSAMENTO ALGÉBRICO UTILIZANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Maria Salett Biembengut, NARRATIVAS DE UM CARNAVALESCO: DAS RELAÇÕES ENTRE CRIAÇÃO DE ALEGORIAS DE CARNAVAL E MODELAGEM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Sabrina Londero Rossato, Tatiana Piscilla Martins Teixeira de Carmargo, Francine Lanes Monteiro, Ivania Enes, Suzane Paula, Vanilde Bisognin, MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE FUNÇÕES COM O TEMA PREÇO DE ESTACIONAMENTO NA CIDADE DE SANTA MARIA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
MATHEUS SANTOS OLIVEIRA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS MADRUGA, TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO UTILIZANDO PRINCÍPIOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Luciana Chimendes, Alexandre Molter, Camila Pinto da Costa, Cícero Nachtigall, Rejane Pergher, MONITORIAS NOS CURSOS INICIAIS DE CÁLCULO: UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS A PARTIR DE DADOS ESTATÍSTICOS
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Flávia de Ávila Pereira, O AMBIENTE LOGO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM: UM MICROMUNDO PARA APLICAÇÕES DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Cristian Douglas Poeta, Marlise Geller, AÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DE JOGOS DIGITAIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Everaldo Fernandes Barbosa, UMA ANÁLISE SOBRE A IMPOSSIBILIDADE DA TRISSECÇÃO DO ÂNGULO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Lidiane Schimitz Lopes, Antônio Maurício Medeiros Alves, A HISTÓRIA NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Luciano Sant'Ana Agne, CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO E CONCEPÇÕES DE ENSINO EM DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Fernanda Wanderer, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA: UMA ANÁLISE NO ÂMBITO DA FILOSOFIA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
jackelinne Galvis Rojo, Lida Yaneth Vélez Espinosa, Jhony Alexander Villa Ochoa, INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE CLASE DE MATEMÁTICAS. ¿UNA NECESIDAD PARA EL PROFESOR?
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Marcus Bessa de Menezes, A ÁLGEBRA DO PROFESSOR E DO ALUNO: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Renato Rodrigues Cunha Lima Filho, Iran Abreu Mendes, PROPOSTAS PARA PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE PRÁTICAS PROFISSIONAIS HISTÓRICAS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Luciana Micheli Martins Alves, Silvio Luiz Martins Britto, Arno Bayer, A ETNOMATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DO PROCESSO DA PRODUÇÃO DO CARVÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Celina Amélia da Silva, Carmen Teresa Kaiber, PERFIL DO LICENCIADO EM MATEMÁTICA NO ESTADO DO MARANHÃO: A PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DA POSTURA INVESTIGATIVA NO DECURSO DA FORMAÇÃO INICIAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Eriberto Barroso Façanha Filho, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, DESEMPENHO EM MATEMÁTICA DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS/AM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA METODOLOGIA DE ENSINO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Alessandro Pinto Ribeiro, Suelen Assunção Santos, Josaine de Moura Pinheiro, OS MÚLTIPLOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA "LÓGICA"
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Eliana Bevilacqua Salin, Jarbas Dionisio Camargo, O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Darlã Nogara Oliveira, Bruna Stail, Julhane Alice Thomas Schulz, FERMENTAÇÃO DO PÃO: ESTUDO A PARTIR DE UM EXPERIMENTO MATEMÁTICO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
ODIRLEY FERREIRA SILVA, ALUIZIO RIBEIRO PINHEIRO, MATEMÁTICA: DA ARTE EMPÍRICA A CIÊNCIA ESCOLAR
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Juliana França Viol Paulin, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin, PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Vanessa Mattoso Cardoso, Walkiria Cordenonzi, Luisa Gaspary, Gonzalo Rodriguez Marquez, OAMVet – DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO DE VETORES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Lori Viali, Magnus Cesar Ody, O TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E A PESQUISA NA SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE PROMOÇÃO DA LITERACIA NA ESTATÍSTICA PARA ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Jonatha Daniel dos Santos, Isabel Cristina Machado de Lara, DIFERENTES MODOS DE OLHAR A ETNOMATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DOS ESTUDOS BRASILIROS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Fabio Luiz de Oliveira, Regina Helena de Oliveira Lino Franchi, A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MÁXIMA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO ACERCA DO DOMÍNIO DE FUNÇÕES DE DUAS VARIÁVEIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Edison Alberto Sucerquia-Vega, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mário Jaramillo López, EL TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CÁLCULO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ONLINE
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Cristiane Soares Araújo, Andre Luis Andrejew Ferreira, Aline Brum Loreto, FACEBOOK: UMA NOVA AVENTURA NAS TRAMAS DESTA REDE
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Fernando Mello Trevisani, Marcus Vinicius Maltempi, ESTRATÉGIAS DE GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES E O SOFTWARE MIGEN
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Darlã Nogara Oliveira, Mariana Lima Duro, SOFTWARE MAPLE E A REFLEXÃO SOBRE O ERRO NA APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Elizangela Weber da Luz, A MATEMÁTICA E A UNIDADE CURRICULAR OFICINA DE INTEGRAÇÃO NO IFSC – CÂMPUS CHAPECÓ
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Simone Simionato dos Santos Laier, A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS UTILIZANDO COMO ESTRATÉGIA DE ANÁLISE O MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Eliane Santana de Souza, Nadson Lima, Josemir da Paixão de Souza, Gilcimar Santos, OS IMPACTOS DE UM PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID-UEFS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Stella Diniz de Oliveira, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ULTRAPASSANDO OBSTÁCULOS NO ESTUDO DE FIGURAS PLANAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Fabiana Fattore Serres, Mariana Lima Duro, Marcus Vinicius de Azevedo Basso, PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONSTRUINDO PONTES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Denize Silva Souza, Valdeci Josefa de Jesus Santos, O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROGRAMA GESTAR II: UMA ANÁLISE SOBRE OS PRESSUPOSTOS NORTEADORES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Vinicius Machado Pereira dos Santos, REFLEXÕES SOBRE A PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA DA UFMT
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Lidiane Schimitz Lopes, Gilson Leandro Pacheco Alves, André Luis Andrejew Ferreira, A SIMETRIA POR MEIO DE UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA: HISTÓRIA E IMPLICAÇÕES CULTURAIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Denise Vieira Kazanowski, Glaziela Souza de Freitas Machado, Diarone Santos Câmara, Sandra Andrea Moraes Viezzer, BRINCAMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Odenise Maria Bezerra, Kaline Souza Santos, Iran Abreu Mendes, USO DIDÁTICO DE GLOSSÁRIOS COMO UM DIÁLOGO ENTRE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NA ESCOLA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Willian Damin, Guataçara dos Santos Júnior, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Maria de Fátima Mello de Almeida, COMPREENSÃO DO CONCEITO DE MÉDIA ARITMÉTICA POR ALUNOS DO 8º ANO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Marlise Furlan, Francisco Egger Moellwald, COMPARTILHANDO UM SABER DE EXPERIÊNCIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Thamires Belo de Jesus, Edmar Reis Thiengo, ANÁLISE DO CONTEÚDO DE POLÍGONOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DAS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Gustavo Steinmetz, Izabel Gioveli, Danusa de Lara Bonotto, Ana Maria Basei, LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO BARRAS DE CUISENAIRE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
Mauricio Ramos Lutz, Jussara Aparecida da Fonseca, PIBID MATEMÁTICA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Mariane Kneipp Giareta, Estela Rosso dos Santos, Juliano Zanon, OFICNA DE MATEMÁTICA PARA SURDOS: TRABALHANDO COM MEDIDAS DE CAPACIDADES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Ednei Luís Becher, DESCOBRINDO A MATEMÁTICA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA E FISCAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
José Carlos Gonçalves Gaspar, Luis Otavio da Silva, Vilmar Gomes da Fonseca, Wallace Vallory Nunes, André Luis Sousa Silva, Ângela Maria Bittencourt Fernandes da Silva, O ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DA INTEGRAÇÃO DO MULTIPLANO – UM ESTUDO DE CASO.
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Maria José Silva Lobato, O ALUNO SURDO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO EM NATAL, RN
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Maíra Kelly Silva Pereira, ENSINO DE GEOMETRIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS NO TRABALHO COM ÂNGULOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Camila Cristina Lopes, Jackson Ricardo Pereira de Lucena Silva, ENSINO DE PROBABILIDADE: CONCEPÇÕES A RESPEITO DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE WINSTATS COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Joseide Justin Dallemole, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, A GEOMETRIA ANALÍTICA E ALGUMAS TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS PARA SEU PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Alexandre Branco Monteiro, ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO DO CONTEÚDO DE FRAÇÕES COM O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELETRÔNICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Eliamar Ceresoli Rizzon, Betine Diehl Setti, Maria de Fátima Baptista Betencourt, Rosa Maria Tagliari Rico, Rosana Maria Luvezute Kripka, Sandra Mara Marasini, PROJETO INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOS ACADÊMICOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UPF
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Ana Paula Krein Muller, Geovana Luiza Kliemann, Giane Maris Eidelwein, Neiva Althaus, Maria Madalena Dullius, EXPLORANDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA MELHORIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Lisani Wiethölder Stahlhöfer, Marlise Heemann Grassi, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, RELAÇÕES ENTRE CONTEÚDO CURRICULAR E COTIDIANO FINANCEIRO: A FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Norton Pizzi Manassi, Arno Bayer, A MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: UMA INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS, LINGUAGEM MATEMÁTICA E APLICAÇÕES.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Elizete Maria Possamai Ribeiro, Rafael dos Reis Paulo, O ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA NO SISTEMA DE PASTEJO VOISIN
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Daniel da Silva Silveira, MANIFESTAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO SOBRE O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Marli Schmitt Zanella, Idelmar André Zanella, CONCEITOS EM AÇÃO MOBILIZADOS POR ESTUDANTES EM PROBLEMAS DE DIVISÃO DE NATURAIS POR FRAÇÕES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Amanda Rocha, Alessandro Aguiar, Euzirene Leão, José Messildo Nunes, CONSTRUINDO AULAS DE SIMETRIA COM AUXÍLIO DE SITUAÇÕES ADIDÁTICAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Rodrigo Sychocki da Silva, Daniela Cristina Vargas Lopes, DA AÇÃO AO CONCEITO: UMA EXPERIÊNCIA COM O JOGO TANGRAM NO ENSINO FUNDAMENTAL.
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Rafael dos Santos Freire, Adriana Regina de Oliveira Cunha, Rosemeiry de Castro Prado Maximiano, MATEMÁTICA, LÚDICO E GEOGEBRA: INTEGRAÇÃO A FAVOR DE ENSINAMENTOS E APRENDIZAGENS DIVERSAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Mariana Lima Duro, Giseli Verginia Sonego, Ana Queli Mafalda Reis, A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO FORMAL PARA A APRENDIZAGEM DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: UM ESTUDO NO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Lúcia Holz Luz, Arno Bayer, MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Ana Clara Pessanha Teixeira de Mendonça, Rodrigo Viana Pereira, Wanderley Moura Rezende, Bruno Alves Dassie, O PROBLEMA DA MEDIDA: CONSTRUINDO O SIGNIFICADO DOS NÚMEROS RACIONAIS ATRAVÉS DO FRAC – SOMA 235
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Paula Beatriz da Silva Serpa, Andréia Dalcin, Alvino Alves Sant'Ana, PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO: OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO CURRICULAR EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE PORTO ALEGRE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Manoela Franco, GRANDEZAS E MEDIDAS: UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO AO REALIZAR A PROVA DO ENEM 2012
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Aluízio Ribeiro Pinheiro, Odirley Ferreira Silva, A ÁGUA QUE MATA A NOSSA SEDE É A MESMA QUE PODE NOS MATAR
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Denise Cristina Canal, Edson Carpes Camargo, Leandra Barcelos da Cruz, Hilda Maria de Carvalho Gostenski, Márcia Barbieri, O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NUMA PERSPECTIVA LUDOPEDAGÓGICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Cristiano Rodolfo Tironi, LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ISAAC NEWTON: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Maria das Dores de Morais, Leonardo Bernardo de Morais, DIAGNOSTICANDO A COMPREENSÃO DE ÁREA E PERÍMETRO POR ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Osmar Antônio Cerva Filho, Marlise Geller, RETROSPECTIVA DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS PUBLICADAS NO CIEM
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Nilza dos Santos Rodrigues Cézar, DEFICIENTES VISUAIS E A CONSTRUÇÃO DA IDEIA DE FUNÇÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Elisete Adriana José Luiz, ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Maurício de Moraes Fontes, Dineusa Jesus dos Santos Fontes, ESTUDO SOBRE AS ISOMETRIAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL RECOMENDADOS PELO PNLD 2011 – 2013.
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Edilene Farias Rozal, Roberta Modesto Braga Modesto Braga, Maria Lídia Paula Ledoux Paula Ledoux, Adilson Oliveira do Espírito Santo Oliveira Espírito Santo, O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Liana Krakecker, Angélica de Oliveira, Deise Nivea Reisdoefer, A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Maria Arlita da Silveira Soares, Cátia Maria Nehring, PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Letícia de Queiroz Maffei, ORIGAMI: EXPLORANDO AS DIFERENTES DIMENSÕES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Anderson de Abreu Bortoletti, Alvino Sant´Ana, O USO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS NO ESTUDO DE EQUAÇÕES DE 1º GRAU NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Leticia da Silva Pimentel, Isabel Cristina Machado de Lara, DISCALCULIA: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342

18:00 - 19:00

Conferência:
Matemática com as mãos nos dispositivos Touch Screen - Marcelo de Almeida Bairral
Prédio 11 Auditório 11 3° Andar
Conferência:
Temas de Matemática en los Programas de la Escuela Secundaria - Teresa Claudia Braicovich
Prédio 14 Auditório 14A 4° Andar
Conferência:
Andar¿Qué tipo de matemática se hace con el uso de tecnología? - Eduardo Mancera
Auditório 14A Prédio 14 4°
Conferência:
Formação de Professores de Matemática e Análise de Erros: uma relação indissociável - Helena Noronha Cury
Prédio 11 Sala 142
Conferência:
Resolução de Problemas Matemáticos: diferentes abordagens de investigação - Maria Madalena Dullius
Prédio 6 Auditório 130
Conferência:
Interculturalidade e Educação Matemática - Mutfried Hartmann
Prédio 14 Sala 338 - Marie Curie
Conferência:
Matemática e Cotidiano: do Homem das Cavernas à Atualidade - Ademir Basso
Prédio 14 Auditório 203
Conferência:
Processos Semióticos na Aprendizagem de Matemática em R. Duval - Méricles Thadeu Moretti; Cátia Maria Nehring e Celia Finck Brandt
Prédio 6 Auditório 119
Conferência:
Estrategias y recursos para favorecer el desarrollo de competencias en el futuro docente de matemática - Norma Susana Cotic
Prédio 14 Sala 338 - Pitágoras

18-10-2013

09:00 - 12:00

Bárbara Alves Freitas Romano, ATIVIDADES PARA O ENSINO BÁSICO DE MATEMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE DEFICIENTES VISUAIS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Regina Célia Guapo Pasquini, Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Valdinei Cezar Cardoso, Lilian Akemi Kato, O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DE VÍDEOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE POSSÍVEIS ESTRATÉGIAS E ENCAMINHAMENTOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Oziel Souza, Ana Paula Rocha, MODELAGEM MATEMÁTICA: COMPREENSÕES A PARTIR DOS CONCEITOS DE INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Ana Márcia Tucci de Carvalho, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PSICOLOGIA COGNITIVA: INTERVENÇÃO INTEGRADA EM DISCALCULIA DO DESENVOLVIMENTO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Francisco Flavio Nogueira, Arno Bayer, O USO DE ELEMENTOS DA NATUREZA PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
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Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Samanta Stein da Silva, Andréia Dalcin, ENSINANDO COM SINOS MUSICAIS: UMA RELEITURA DE MARIA MONTESSORI
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Claiton Müller, Thaís Schulz, Mauricio José Testa, Edson Carpes Camargo, O ENSINO LÚDICO DA MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 44
Wanderley Pivatto Brum, Cristiano Romais, O USO DO QUESTIONÁRIO COMO MEIO PARA IDENTIFICAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ESTUDANTES ACERCA DOS CONHECIMENTOS DE GEOMETRIA EUCLIDIANA, ESFÉRICA E HIPERBÓLICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Éderson de Oliveira Passos, Angela Cristina dos Santos, Márcia Aparecida Mendes, ANÁLISE DE ERROS NO ENSINO DA EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU COM UMA VARIÁVEL PARA O SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Marcia Lorena Saurin Martinez, Tanise Paula Novello, UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Wanderley Pivatto Brum, Cristiano Romais, DESAFIOS E INICIATIVAS DURANTE PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
André Gustavo Oliveira da Silva, Rosana Figueiredo Salvi, O ERRO MATEMÁTICO INTERPRETADO EM REVISTAS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Geliaine Teixeira Malaquias, Vitor Martins do Carmo, UTILIZANDO O JOGO “AVANÇANDO COM O RESTO” PARA IDENTIFICAR AS DIFICULDADES COM A DIVISÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Francisco de Assis Bandeira, ETNOMATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DA SIMBIOSE A CONSTITUIÇÃO DE UMA PROPOSTA PARA A SALA DE AULA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Vítor Martins do Carmo, Anielle Glória Vaz Coelho, Mariana Martins Pereira, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS: CONTRIBUIÇÃO DO ÁBACO PARA A ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS E PROCESSOS DE CÁLCULOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Edinalva da Cruz Teixeira Sakai, Patrícia Sandalo Pereira, APRESENTANDO UM CENÁRIO DAS PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO PERÍODO DE 2005 A 2012
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Leandro Millis da Silva, Isabel Cristina Machado de Lara, USO DO CINEMA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA ASSOCIADA À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Vanessa Scheeren, Sharon Genevieve Araujo Guedes, Margarida Maria Rodrigues Negrão, FORMAÇÃO DE PROFESSORES: JOGOS DE RACIOCÍNIO LÓGICO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Adriano Vargas Freitas, Abel Rodolfo Garcia Lozano, ângelo Santos Siqueira, Eline das Flores Victer, Gisellel Faur de Caqstro Catarino, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE DESAFIOS E A PROPOSTA DA CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA LOUSA DIGITAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Lucas Gabriel Seibert, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, B-LEARNING: UMA PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DE “OBSERVAR COM SENTIDO”
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Mayara de Araujo Saldanha, Ketlin Kroetz, Isabel Cristina Machado de Lara, DIFERENTES CONCEPÇÕES DE ETNOMATEMÁTICA: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS NO SÉCULO XXI
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Roseana Coelho, UTILIZANDO FILMES NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Suelen da Silva Meireles, PROPOSIÇÃO DE UM JOGO PEDAGÓGICO PARA TRABALHAR COM NÚMEROS INTEIROS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Renata Vieira dos Santos, Eliane Maria Hoffmann Velho, Isabel Cristina Machado de Lara, ESTUDOS ETNOMATEMÁTICOS: UMA POSSÍVEL CATEGORIZAÇÃO DAS DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO BRASIL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Marger da Conceição Ventura Viana, PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS NO CINEMA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Laura Pippi Fraga, PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE NOS ANAIS DA ANPED
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
ANELISE Hodecker, BIANCA Cecon, TANGRAM
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Evelize Martins Krüger Peres, O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Patrícia Perlin, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, A NECESSIDADE HISTÓRICA DA CRIAÇÃO DAS FRAÇÕES E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
José Roberto Costa Júnior, João Batista Rodrigues da Silva, UMA BREVE ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Luana Soares de Albuquerque, Erika Eduarda Araújo Sousa, Héctor José García Mendoza, REFLEXÕES SOBRE A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ANA LIBÓRIA NO ESTADO DE RORAIMA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Filipe Sarmento Barreto, Fernanda Hart Garcia, REFLEXÕES SOBRE O USO DE DIFERENTES MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Marlene Menegazzi, O PAPEL DA CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS COLABORATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 45
Lucas Balthazar Leite, Renan Petter Quadros, TRABALHANDO COM PROJETOS: UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Aline Silva De Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso, NOVAS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Elisandra Bar de Figueiredo, Ivanete Zuchi Siple, Luis Gustavo Longen, Francielle Kuerten Boeing, INTEGRAL DEFINIDA: UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O PROFESSOR
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Thaísa Jacintho Müller, Helena Noronha Cury, José Valdeni de Lima, UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE OBJETO DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE ANÁLISE DE ERROS EM ÁLGEBRA
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Luciana Boemer Cesar Pereira, Guataçara dos Santos Junior, Sani de Carvalho Rutz da Silva, INTEGRAL DEFINIDA: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA DA TRANSPOSIÇÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Luciane Santana Pereira, Osmar Martins Almeida Júnior, Héctor José García Mendoza, UMA REFLEXÃO SOBRE A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NA ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCREDO NEVES ESTADO DE RORAIMA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Lupi Scheer dos Santos, Carla Gonçalves Rodrigues, UMA ABORDAGEM GEOMÉTRICA DA UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Juciele Carine Decezare, Lindomar Cazzarotto, Izael Bittencourt, A MATEMÁTICA É MUITO ALÉM QUE FAZER CONTAS...
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Elias Galdino Neto, Eline das Flores Victer, OS NÚMEROS NEGATIVOS NO UNIVERSO ESCOLAR
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Débora Machado Costa, Aline Silva De Bona, Leandra Borba Leal, AS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Marli Teresinha Quartieri, ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO TEMAS ABORDADOS NA PROVA BRASIL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Rafaela Sehnem, Jefferson Fernandes Garcia, Tatiane Maria Romio, Claiton Müller, RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DIVERSIFICADA COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Lélia de Oliveira Cruz, OS EGRESSOS DO CURSO DE MATEMÁTICA QUE ESTÃO NA DOCÊNCIA E SUAS CONCEPÇÕES EM RELAÇÃO AO CURSO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Rafaela Padilha, Viviane Polachini, Edson Carpes Camargo, A TEORIA DE DAVID AUSUBEL E O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA POSSÍVEL EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Rebeca Moreira Sena, OPERAÇÕES FORMAIS CONSTITUÍDAS NOS MAPAS CONCEITUAIS A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO MEDIADA POR TECONOLOGIAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Leonardo Rocha de Almeida, APRENDENDO A CONTAR: O NUMERAMENTO ANTES DA ALFABETIZAÇÃO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Gláucia Reuwsaat Justo, Sonia Maria Vanzella Castellar, EXPLORANDO O CONCEITO DE ESPAÇO COM CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Cristiane Johann Evangelista, Arno Bayer, ATITUDES EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Márcia Elisa Berlikowski, Lori Viali, ANÁLISE DAS ATITUDES E IMAGEM EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA: UM ESTUDO COMPARATIVO COM ALUNOS DA GRADUAÇÃO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
Sabrina Letícia Couto da Silva, Aline Silva De Bona, A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: UMA AÇÃO DE INVESTIGAR PARA OS ESTUDANTES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 148
José Milton Lopes Pinheiro, Elias Antonio Aalmeida da Fonseca, AVALIAÇÃO, REPETÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM DISCURSO SOBRE SUAS CORRELAÇÕES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Marcos Rodrigo Gomes, AVALIAÇÃO MATEMÁTICA COMO FORMA DE VALORIZAR O CONHECIMENTO DO ALUNO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Wanderley Pivatto Brum, Cristiano Romais, A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE GEOMETRIA ILUMINADO PELA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243

14:00 - 15:30

Conferência:
Um pensar filosófico sobre o estar-com-o-outro no Ciberespaço - Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Prédio 6 Auditório 130
Conferência:
Inclusão e Educação Matemática - Solange Hassam A. A. Fernandes e Tania Elisa Seibert
Prédio 11 Auditório 11 3° Andar
Conferência:
Análisis de Modelos por los futuros Profesores de Matemática - Jhony Alexander Villla Uchoa
Prédio 14 Auditório 14A 4° Andar
Conferência:
Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensinar e Aprender Matemática - Maria Cristina Kessler
Prédio 6 Auditório 119
Conferência:
Perfil conceitual de equação e o ensino de álgebra: algumas possibilidades para a sala de aula da Educação Básica - Alessandro Jacques Ribeiro
Prédio 14 Auditório 203
Conferência:
Otras Matemáticas son Posibles con Geogebra - Agustin Carillo de Albarnoz Torres
Prédio 14 Sala 338 - Marie Curie
Conferência:
La Construcción y Validación del Conocimiento Matemático: Intuición y Razón - Cecília Crespo Crespo
Prédio 14 Sala 338 - Pitágoras
Conferência:
Lori Viali

Prédio 11 Sala 142

16:00 - 17:30

Luana Angélica Alberti Zanatta, Adriana Richit, POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: DAS CONCEPÇÕES ÀS AÇÕES PROMOVIDAS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Odimógenes Soares Lopes, Patricia Rosana Linardi, MONITORIA VIRTUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Josemir da Paixão de Souza, UMA INTRODUÇÃO DOS LIVROS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Mauricio Ramos Lutz, Erivelto Bauer de Matos, Jussara Aparecida da Fonseca, O EMPREGO DE NOVAS TECNOLÓGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Vinícius Pazuch, Maurício Rosa, CYBERFORMAÇÃO SEMIPRESENCIAL: UMA INTERLOCUÇÃO COM O TEMPO VIVIDO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Carlos Alberto Tavares Dias Filho, Verilda Speridião Kluth, SOFTWARES EDUCACIONAIS SOBRE FUNÇÕES MATEMÁTICAS: SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS E EPISTEMOLÓGICOS MATEMÁTICOS E EDUCACIONAIS, TECNOLÓGICOS E DE FUNCIONALIDADE
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Maria Adelina Raupp Sganzerla, Douglas Lang, Marlise Geller, FERRAMENTA DE APOIO A APRENDIZAGEM DA ARITMÉTICA BÁSICA: EXPLORANDO A REALIDADE AUMENTADA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Roberta Nara Sodré de Souza, DÚVIDAS ON LINE: INTERAÇÃO EM AMBIENTES INFORMATIZADOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Vilmar Gomes da Fonseca, André Luiz Souza Silva, Bruno Vianna dos Santos, Everton Ferreira Santiago, Isabela Luz Marçal, CONCEITO IMAGEM E CONCEITO DEFINIÇÃO NO ESTUDO DAS FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS COM O GEOGEBRA.
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 344
Marlúbia Corrêa de Paula, Lori Viali, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TIC: UM APRENDER NECESSÁRIO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO SECULO XXI
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 342
Marcelo Santos Silva, Denize da Silva Souza, Valdecí Josefa de Jesus Santos, TENDÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA REVELADAS NOS ANAIS DOS EDUCON’S (2007-2012)
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Maria Eva Freire Alkimin, Tatiane Reis Amaral, Neila Gualberto Leite, ABANDONO ESCOLAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFNMG – CAMPUS JANUÁRIA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Ketlin Kroetz, Clarissa Coragem Ballejo, Maurivan Ramos, INTERNET E REDES SOCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DIFICULDADES E SOLUÇÕES.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 55
Lucimara Aparecida de Lima Batista, Claudete Cargnin, “É DE MAIS, NÉ PROFESSORA?” OS PROBLEMAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Jessica Lopes Silva, A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Jó Adriano da Cruz, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, A EDUCAÇÃO FINANCEIRA APLICADA AO ENSINO MÉDIO SOB UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Jennifer Valleriano Barboza, Deise Nivea Reisdoefer, AQUECIMENTO GLOBAL: MODELOS DA EMISSÃO DE CO2 DECORRENTE DO CRESCIMENTO POPULACIONAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Janaina Freitas dos Santos, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, DA PRÁTICA À TEORIA: EXPLORANDO NOVOS CAMINHOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO LÓCUS ESCOLAR
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Izabel da Silva Santos, Micheli Cristina Starosky Roloff, O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA (DES)AGRADÁVEL?
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 54
Roberta Modesto Braga, Edilene Farias Rozal, Maria Lídia Paula Ledoux, Adilson Oliveira Espírito Santo, MATERIAIS MANIPULATIVOS MOTIVANDO FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A PRÁTICA DE SALA DE AULA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Alex Almeida de Souza, ESTUDO DOS IMPACTOS DA FORMAÇÃO E DAS RELAÇÕES INSTITUCIONAIS E PESSOAIS DOS PEDAGOGOS EM RELAÇÃO Á MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Rosemara Perpetua Lopes, Eloi Feitosa, MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Joelma Fatima Torrel Mattei, Jutta Reuwsaat Justo, UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DO TANGRAM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 56
Marinéia dos Santos Silva, UMA METODOLOGIA PARA OS TRABALHOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A HISTÓRIA ORAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Paulo Roberto Vargas Neves, Alan Henrique Gomes Coimbra, A ABORDAGEM DE NÃO CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS NA DISCIPLINA DE GEOMETRIA PLANA DE UM CURSO DE LICENCIATURA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Rodrigo Dalla Vecchia, Tiago Weingarten, MODELAGEM MATEMÁTICA: UM ENFOQUE NA TRANSFORMAÇÃO DA DETERMINAÇÃO DO PROBLEMA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Rodrigo Dalla Vecchia, Rodrigo Soares Saraiva, Uma proposta de investigação aos estudantes do Ensino Médio Politécnico
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Denise Vieira Kazanowski, ENSINO DE GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS EM MINAS DO LEÃO: ALGUMAS REFLEXÕES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Milena Ruas Marques, Yuri Wladimir Pitthan, Lidiane Santos de Freitas, Mauren Porciúncula Moreira da Silva, OFICINAS DE LETRAMENTO ESTATÍSTICO SOB A ÓTICA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Paulo Jorge Magalhães Teixeira, DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO COM BLOCOS LÓGICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Rodrigo Dalla Vecchia, Juliana Colombo de Loreto Barroso, O USO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: ANÁLISE DE PESQUISAS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Fabiane Fischer Figueiredo, Maurício Rosa, A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O PROBLEM POSING COM O CIBERESPAÇO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Maria Elaine dos Santos Soares, Cristiane Stedille Dall'Alba, Carmen Teresa Kaiber, Jogo dos Multiplos e Divisores
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Valmir Ninow, Carmen Teresa Kaiber, Projetos de Trabalho no Ensino e Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Luzia Voltolini, Carmen Teresa Kaiber, PROJETOS DE TRABALHO E ETNOMATEMÁTICA INTEGRADOS EM PROPOSTAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Rosangela Ferreira Prestes, Maurício Rosa, A CYBERFOMAÇÃO COMO POSSIBILIDADE PARA O PIBID MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 203
Lisiane Milan Selong, Maria Salett Biembengut, MODELAÇÃO MATEMÁTICA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Morgana Scheller, MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRSILEIRA: UM MAPA DO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Lisete Bampi, Francisco Moellwald, Gabriel Camargo, Fernanda Kettermann, NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA... O APRENDER E A ESCRITA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Cassiano Scott Puhl, NÚMEROS COMPLEXOS: RUMO A UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
João Feliz Duarte de Feliz Duarte de Moraes, Monica Bertoni dos Santos, EXPERIÊNCIA INOVADORA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO: INICIAÇÃO DA PESQUISA EM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
HEITOR ACHILLES, CONCEITO IMAGEM, CONCETO DEFINIÇÃO E O ENSINO DE LIMITE DE FUNÇÕES REAIS DE UMA VARIÁVEL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 145
HEITOR ACHILLES, ADRIANA DE BARROS LEITE THORSTENSEN, O CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Joice Viviani Birk, Eliete Biasotto Hauser, Vandoir Stormowski, MODELOS MATEMÁTICOS PARA A EXPECTATIVA DE VIDA DOS BRASILEIROS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 51
Nelson Hein, Adriana Kroenke, Moacir Manoel Rodrigues Jr., MODELAGEM MATEMÁTICA DA INFORMAÇÃO: A ENTROPIA COMO MEDIDA DE IMPORTÂNCIA NA ANÁLISE DE PROBLEMAS DECISÓRIOS MULTICRITERIAIS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Luana Tais Bassani, Alexssandra Pasuch, Deise Nívia Reisdoefer, PANORAMA MUNDIAL DA ÁGUA: CONSCIENTIZAÇÃO ATRAVÉS DA MODELAGEM MATEMÁTICA E DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Glaucia Garcia Bandeira de Vargas, Eleni Bisognin, A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ENSINO DE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Marie Curi
Cíntia Regina Fick, O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA RECHENBUCH FÜR DEUTICHE SCHULEN IN BRASILIEN ADOTADO EM ESCOLAS TEUTO-BRASILEIRAS NA REGIÃO DE LAJEADO, NO RIO GRANDE SUL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 246
Roberta Modesto Braga, Adilson Oliveira Espírito Santo, LINGUAGEM E TRATAMENTO DE ERROS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE MODELAGEM
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Edilene Farias Rozal, Marisa Rosâni Abreu da Silveira Abreu Silveira, BASES EPISTEMOLÓGICAS SITUADAS EM PESQUISAS COM MODELAGEM MATEMÁTICA EM TRABALHOS PUBLICADOS NAS REVISTAS BOLEMA E ZETETIKÉ
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 52
Gabriela dos Santos Barbosa, A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO E A FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Vinicius Martins Flores, MATEMÁTICA: UMA EXPERIENCIA COM INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA NO ENSINO DE SURDOS NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Débora de Lima Velho Junges, João Cândido Moraes Neves, Juliana Meregalli Schreiber, RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO CONTEXTO DOS DEVERES DE CASA DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 43
Simone Maria Alves de Lima, Carmen Lucia Artioli Rolim, ATIVIDADE DOCENTE EM SALAS INCLUSIVAS
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Fábio Leão, Suelen Santos, CONGRUÊNCIA DA IN(EX)CLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Maria Elizabeth de Oliveira Borges, DIFICULDADES DOS ALUNOS DE 8º ANO COM RELAÇÃO À COMPREENSÃO DO CONCEITO DE INCÓGNITAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Luana Rodrigues, Daniele Moreira, Fernanda Londero, Renata da Silva Dessbesel, A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Daiani Finatto Bianchini, Cátia Maria Nehring, PRÁTICAS DOCENTES EM ESTATÍSTICA – ÊNFASE EM NÚMEROS E OPERAÇÕES E A LINEARIDADE DOS CONCEITOS
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Geane Vieira de Matos, Silvana Sousa Andrade, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES EM MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Fabíola Carla Teffili, Adriana Richit, MUDANÇAS CURRICULARES EM MATEMÁTICA NO RS: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Alex Almeida de Souza, RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES PELO PIBID- SUBPROJETO MATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NESTE COLÉGIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Jorge Brandão, UMA INTRODUÇÃO AO CÁLCULO PARA ALUNOS DE ENGENHARIAS: NOVAS ESTRATÉGIAS E VELHOS ERROS.
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 142
Neuza Terezinha ORO, Mariane Kneipp Giareta, Rosa Maria Tagliari Rico, MARATONA DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Alex Sandro Andrade, Jurema Rosa Lopes, Eline Flores Victer, REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Adriana Camejo da Silva Aroma, Mariana Ibañez Carvalho, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: O PENSAMENTO MATEMÁTICO NELES MANIFESTO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Maiqueli Laís Schmidt, Claiton Müller, Cristiana Pilatti, Tatiane Maria Romio, Julhane Alice Thomas Schulz, GINCAMAT: UMA EXPERIÊNCIA COM JOGOS NO ENSINO - APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Taigor Quartieri Monteiro, Helena Noronha Cury, USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS E JOGOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Adriano Vargas Freitas, UM PANORAMA DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Fernando de Candido Pereira, Rivaneide Antônia de Lima, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTUDO DA GEOMETRIA FRACTAL POR MEIO DAS RELAÇÕES DO MERCADO FINANCEIRO
Prédio: Prédio 14
Sala: 338 Pitágoras
Janice Rubira Silva, ETNOMATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE RELEITURA DAS PRÁTICAS ESCOLARES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145
Karine Machado Fraga de Melo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, ESTATÍSTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 146
Edmo Fernandes Carvalho, Luiz Márcio Santos Farias, ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE MIDIAS DIGITAIS NA AULA DE MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA DAS SITUAÇÕES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Senhora Rosmari Bortolini Schmidt, A MATEMÁTICA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E NA PROPOSTA CURRICULAR: A EXPERIÊNCIA DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SANTA CATARINA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Maria Madalena Dullius, Adriana Belmonte Bergmann, Marli Teresinha Quartieri, Teresinha Aparecida Faccio Padilha, A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Fernanda Eloisa Schmitt, Ludmila Maccali, Marli Teresinha Quartieri, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, LIVROS DIDÁTICOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE A PARTIR DE TEMAS GERADORES DA PROVA BRASIL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Lenice Mirandola da Rocha, Marlise Gueller, AULAS DE MATEMÁTICA: COMPROMETIMENTO DOS ALUNOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 244
Elisabete pereira Fernandes, Sandra Regina Paz, ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA ESCOLA PÚBLICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 48
Alessandra Querino da Silva, Tatiana Silva dos Santos, O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Angélica Schossler, Ana Paula Scheeren, Vânia Beatriz Dreyer, Andréia Spessatto De Maman, OFICINA DA CALCULADORA CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 242
Angela Maria Pacini Schu, Anderson Adilson Pacini, ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA E GEOMÉTRICA COM O USO DO MICROSOFT/EXCEL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Elisânia Santana de Oliveira, Weverton Santos de Jesus, MATEMÁTICA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 243
Angélica Regina Schmengler, SITUAÇÕES LÚDICAS PARA O ENSINO DE FRAÇÕES DE QUANTIDADES
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 47
Jennifer Valleriano Barboza, Luana Tais Bassani, Flaviane Titon Predebon, Sheila Mello da Silveira, MODELAGEM MATEMÁTICA DO CRESCIMENTO MICROBIANO
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Yuri Elias Rodrigues, Eliete Biasotto Hauser, IMPLEMENTAÇÃO DO MÉTODO RAYLEIGH-RITZ APLICADO A UM MODELO DE DEFLEXÃO DE VIGA USANDO O MATLAB
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 53
Milena Abreu Resende, Vitor Martins do Carmo, MODELANDO CONCEITOS INICIAIS DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 50
Camila Aparecida Lehnen, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, MODELAGEM MATEMÁTICA E CONSTRUÇÃO DE MAQUETES: RELATO DE UMA PRÁTICA DO CURSO DE LICENCIATURA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 148
Leonardo Donizette de Deus Menezes, Antomar Araújo Ferreira, Angela Cristina dos Santos, POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DOS LIVROS DIDÁTICOS NO TRABALHO COM OS NÚMEROS POSITIVOS E NEGATIVOS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 144
Dariela Santos Passos, Rita de Cássia Pistóia Mariani, A EDUCAÇÃO ALGÉBRICA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REGISTROS NO LIVRO DIDÁTICO TUDO É MATEMÁTICA E NOS CADERNOS DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RIBEIRÓPOLIS/SE
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Greice Kellen Morche, JOGOS MATEMÁTICOS E AFETIVIDADE MELHORANDO O APRENDIZADO DO ALUNO
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Denise Ritter, Alessandra Vargas, Raquel Dalla Nora Michelon, Adriana Matos, Renata Dessbesel, ABORDANDO A MATEMÁTICA FINANCEIRA DE FORMA LÚDICA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 241
Margarete Fátima Borga, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS ESPONTÂNEAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ADITIVOS NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Gisele Mezzari Silveira, Josélia Euzébio da Rosa, Ademir Damazio, AS DIFERENTES BASES NUMÉRICAS NAS PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV E SEUS COLABORADORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Prédio: Prédio 11
Sala: Sala 49
Rebeca Moreira Sena, PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ADOSLESCENTES: ENTRE VAN HIELE E PIAGET
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
José Ricardo Ledur, O USO DA PESQUISA DE OPINIÃO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Gilberto Junior Rocha, Denise Ritter, Patrícia Zanon Peripolli, Graciele de Borba Gomes Arend, MATEMÁTICA E LUDICIDADE: UMA PERFEITA COMBINAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Maria Lucia Carvalho Fontanini, Marila Torres Aguiar, Felipe Almeida Duarte, DESCOBRINDO O TEOREMA DE PITÁGORAS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 140
Patrícia Zanon Peripolli, Denise Ritter, Graciele de Borba Gomes Arend, PIBID NA SALA DE AULA E NO CONTRA TURNO – UMA ANÁLISE COMPARATIVA
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Karen Pereira Montagner, Ricardo Fajardo, UM ESTUDO SOBRE ÂNGULOS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 143
Simone Fátima Zanoello, Claudia Lisete de Oliveira Groenwald, CURRÍCULO DE MATEMÁTICA: CONHECENDO A REALIDADE DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA 15ª CRE
Prédio: Prédio 14
Sala: Sala 145

18:00 - 19:00

Conferência:
Pesquisas sobre utilização de vídeos em Educação Matemática - Marcelo de Carvalho Borba
Prédio 14 Auditório 14A 4° Andar
Conferência:
Diseño Instruccional en Educación Matemática: de la Ingeniería a la Idoneidad Didáctica - Juan Díaz Godino
Auditório 14A Prédio 14 4° Andar
Conferência:
Contribuições das Teorias Pós-Críticas para as Pesquisas sobre Currículo em Educação Matemática - Márcio Antonio da Silva
Prédio 6 Auditório 130
Conferência:
Trajetória do grupo ENFOCO: história e perspectivas futuras - José Walber de Souza Ferreira
Prédio 6 Auditório 119
Conferência:
A Formação de Professores, a História da Matemática e os Meios de Ensino - Marger da Conceição Ventura Viana
Prédio 14 Sala 338 - Pitágoras
Conferência:
Modelagem Matemática: Experiências para a Sala de Aula - Eleni Bisogni e Vanilde Bisogni
Prédio 14 Auditório 203
Conferência:
Formación de Profesores de Matemáticas: Tareas y desarrollo de la Competencia docente - Salvador Llinares Ciscar
Prédio 14 Sala 338 - Marie Curie

19:00 - 21:00

Conferência de encerramento: Auditório do prédio 14, 4° andar

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Agenda da Conferência

16-10-2013

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19:00 - 21:00

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17-10-2013

02:00 - 03:30

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18:00 - 19:00

18-10-2013

09:00 - 12:00

14:00 - 15:30

16:00 - 17:30

18:00 - 19:00

19:00 - 21:00

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