Tamanho da fonte: 

Ao longo do tempo que estou como docente, foi possível compreender a dificuldade que era para os alunos compreenderem os sólidos geométricos e uma destas provas eram, as notas baixas que os mesmos vinham tirando nesta matéria e o desinteresse dos mesmos pelo tema. A partir disso, comecei então a explicar os sólidos de uma maneira mais dinâmica fazendo com que eles próprios viessem a construir os sólidos, vindo a observar uma maior compreensão dos alunos do ensino médio perante a matéria da geometria , pois eles não viam mais estes sólidos só na teoria os viam também na prática, quando eles próprios construíam os  sólidos, para  ser trabalhado por eles e com eles em sala de  aula e vindo assim a aumentar o rendimento dos alunos e seu interesse pela matéria.