Este trabalho se trata de uma oficina que visa amenizar as dificuldades dos alunos, especificamente sobre o conteúdo de Conjuntos numéricos, para isso foi desenvolvida uma atividade com o manuseio de material concreto e tecnológico, que estão diariamente inseridos em seus cotidianos. Considerando os conhecimentos e a capacidade já estabelecida destes, foi adotada a metodologia de resolução de situações-problema e justificada pela teoria do cognitivismo. Os alunos que compõem a EJA, geralmente são pessoas que demonstram mais interesse e participação, por estarem afastados a algum tempo das escolas, chegam com experiências e vivências a serem utilizadas. Para isso foi aplicada uma atividade que possibilite chegar ao resultado, utilizando o conhecimento prévio de cada educando.