Este texto pretende, de modo teórico, verificar algumas relações entre as funções psicológicas superiores e a atividade de estudo, conceitos da teoria histórico-cultural. Primeiramente versará sobre a formação de conceitos, a qual constitui a base para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores como a atenção deliberada, a memória, a análise, a síntese, a generalização, a partir dos estudos de Vigotski. A seguir, apresentará o conceito de atividade segundo Leontiev e algumas características desta. Depois, traz o conceito de um dos desdobramentos da teoria da atividade, a atividade de estudo, desenvolvida por Davídov. Finalmente, será possível verificar algumas relações existentes entre as funções psicológicas superiores e a atividade de estudo.