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No contexto do ambiente escolar, por meio da metodologia da observação, esse trabalho mostra alguns comportamentos, habilidades e noções de aprendizagem de crianças com Síndrome de Down. Podemos verificar que embora muitos dizem não ter preconceitos, o que os condena são os comportamentos intolerantes que afetam o crescimento psicológico, cognitivo e social da criança com necessidade educativa especial.