O artigo traz uma reflexão sobre a importância da integração do Laboratório de Educação Matemática com o curso de Pedagogia. Para dar consistência à reflexão, este artigo relata a realização de uma pesquisa documental a respeito do funcionamento de laboratórios de ensino de matemática em diversas universidades brasileiras. Após, expõe o trabalho do laboratório de Educação Matemática do Centro Universitário Municipal de São José, dando ênfase à integração desse com a disciplina de Docência em Matemática e com o Estágio Curricular. Busca referências teóricas para fundamentar o trabalho prático da construção de conceitos e metodologias de ensino da matemática de forma reflexiva e coletiva.