Tamanho da fonte: 

Esse trabalho foi desenvolvido propositalmente para apontar sugestões de modelagem matemática, utilizados em assuntos de conhecimentos gerais de alunos e professores. Discorre-se sobre a criticidade da modelagem na educação matemática ao relacionar um artigo de jornal falado4, com o contexto da matemática. O assunto estudo foi realizado na disciplina Oficina de Prática Pedagógica (OPP) do 7º período do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Os alunos foram convidados a trazer para a sala de aula uma atividade autoral, e partir do o problema sugerido, relacionou-se o trabalho ao volume de água que possui um frango congelado, no momento de sua aquisição pelo consumidor. Observamos que, de acordo com os dados oferecidos pelo jornal e pela União Brasileira de Avicultura, é possível responder perguntas como: Qual será o prejuízo do consumidor caso ele compre um frango de uma empresa que burle as leis estabelecidas para este tipo de comercio? E estas empresas estão lucrando ao cometerem os crimes, mesmo após o pagamento das multas de desobediência? Outro ponto relevante estabelecido neste trabalho é o uso da tecnologia da informação, que por meio do software “geogebra”, possibilita assim, uma visão que facilita a visualização do problema e sua solução. A expectativa é que este trabalho contribua para a formação crítica de futuros professores de matemática e para uma aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos por parte dos alunos.