O presente trabalho apresenta o recorte de um estágio obrigatório do curso superior em Letras Libras – Bacharelado da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) de modalidade EaD ofertado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) como polo das aulas presenciais. O estágio relatado acontece no ensino superior na graduação de Matemática Licenciatura. Tendo uma aluna surda que utiliza a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como primeira língua. Sendo um espaço inclusivo, se faz necessário o uso de profissional de Tradução/Interpretação de Libras. Os fatos marcantes e positivos do trabalho desenvolvido no estágio de interpretação acarreta em achados interessantes nos itens de formação de professores para o ensino de surdos na área da matemática, e na atuação de intérprete de Libras. Que nos auxilia a repensar nossas práticas e principalmente a formar novos professores no ensino de matemática para essa demanda de surdos inclusos ou em escolas bilíngues (Libras/Língua Portuguesa).