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Este trabalho mostra o estudo realizado por um grupo de professores da Universidade Federal de Pelotas desenvolvido no projeto intitulado: Tópicos de Matemática Elementar: Matemática Básica – Iniciação ao Cálculo que atua no reforço dos pré-requisitos necessários para os alunos dos cursos iniciais de Cálculo Diferencial e Integral, de diversos cursos de graduação, através de monitorias. As estatísticas dos índices de aprovação dos alunos que frequentaram as monitorias são apresentadas neste trabalho.