Este trabalho relata uma experiência vivenciada, através de um projeto integrador por acadêmicas do 7º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Farroupilha Câmpus Júlio de Castilhos, no decorrer das disciplinas de Laboratório em Educação Matemática II, Metodologia do Ensino de Matemática II e Matemática Financeira. O objetivo do projeto era a confecção de um jogo que envolvesse tópicos relacionados à matemática financeira juntamente com sua aplicação em turmas de ensino médio. A atividade objetivava também ressaltar a importância do planejamento minucioso do jogo, para que o mesmo possa contribuir no processo de ensino aprendizagem de determinado conceito. Desta forma, foi desenvolvido uma proposta de atividade com jogos para o ensino de juros simples voltado ao ensino médio. Percebemos que os alunos se motivaram frente a situação diferente em sala de aula e mostraram-se muito dedicados e competitivos durante o jogo, exercitando assim este conteúdo.